Inglés en La Altagracia

Wish / If only + presente: deseos sobre ahora

Usamos

wish

+ pasado simple para expresar un deseo sobre algo en el presente que nos gustaría que fuera diferente. Aunque el verbo esté en pasado, el significado es presente. Ejemplo:

I wish I had more time

(Ojalá tuviera más tiempo, ahora mismo). Con el verbo '

be

', se prefiere

were

para todas las personas en registro formal:

I wish I were taller

(Ojalá fuera más alto).

If only

funciona igual que

wish

pero es más enfático:

If only I lived closer to my family

(Ojalá viviera más cerca de mi familia).

Wish / If only + pasado: arrepentimientos y wish + would

Para expresar arrepentimiento sobre el pasado (algo que ya pasó y no podemos cambiar), usamos

wish if only

+ pasado perfecto (

had

+ participio). Ejemplo:

I wish I had studied harder in school

(Ojalá hubiera estudiado más duro en la escuela). También usamos

wish + would

para quejarnos del comportamiento molesto de OTRA persona (no de nosotros mismos):

I wish you would stop interrupting me

(Ojalá dejaras de interrumpirme). Nota: no se dice '

I wish I would...

' para uno mismo.

What clefts: enfatizar lo que necesitamos o sentimos

Las

cleft sentences

(oraciones hendidas) reorganizan una oración normal para darle énfasis a una parte específica de la información. La estructura

What

+ sujeto + verbo +

is are

+ [elemento enfatizado] se llama '

What cleft

'. En vez de decir '

I need a vacation

' (neutral), decimos

What I need is a vacation

(Lo que necesito son unas vacaciones, el énfasis cae en '

vacation

'). También sirve para enfatizar sentimientos:

What annoys me is his constant complaining

(Lo que me molesta es su queja constante).

It clefts y All clefts: enfatizar quién o qué hizo algo

La estructura

It

was is

+ [elemento enfatizado] +

who that

+ resto de la oración se llama '

It cleft

'. Sirve para enfatizar el sujeto o el objeto de una acción, muchas veces para corregir o contrastar. En vez de '

John called, not Mary

', decimos

It was John who called, not Mary

(Fue John quien llamó, no Mary). Se usa '

who

' para personas y '

that

' para cosas:

It's the noise that bothers me the most

(Es el ruido lo que más me molesta). También existe la '

All cleft

', que enfatiza que algo es lo ÚNICO importante:

All I want is peace and quiet

(Todo lo que quiero es paz y tranquilidad).

Have something done: contraste con la voz activa

Usamos

have

+ objeto + participio pasado para decir que otra persona hace algo por nosotros (normalmente un servicio pagado), no que lo hacemos nosotros mismos. Compara:

I repaired my car

(yo mismo reparé el carro) vs.

I had my car repaired

(pagué a un mecánico para que lo reparara). La estructura es: sujeto +

have

+ objeto + participio pasado. Ejemplo:

I had my hair cut yesterday

(Me corté el pelo ayer, en realidad el peluquero lo hizo).

Get something done + distintos tiempos verbales

Get

+ objeto + participio pasado significa lo mismo que '

have

+ objeto + participio pasado', pero es más informal y común en el habla cotidiana. Ejemplo:

I need to get my hair cut

(Necesito cortarme el pelo, que me lo corten). Esta estructura causativa se puede usar en cualquier tiempo verbal: presente (

I get my car serviced every year

), presente continuo (

I'm getting my kitchen renovated

), pasado (

I got my phone fixed yesterday

) o con futuro (

I'm going to get my teeth checked next week

Subjuntivo mandativo después de verbos (demand/insist/recommend/suggest)

Después de verbos como

demand, insist, recommend, suggest

seguidos de '

that

', el verbo de la cláusula siguiente usa la forma base (sin -s, sin cambios por sujeto), incluso con

he she it

. Esto se llama subjuntivo mandativo. Ejemplo:

I demand that he BE present

(Exijo que él esté presente, NO '

is

'). Otro ejemplo:

The doctor recommended that she rest

(El doctor recomendó que ella descansara, NO '

rests

'). Esta forma es muy formal y escrita; en el habla cotidiana muchos hablantes usan '

should

The doctor recommended that she should rest

Subjuntivo después de 'it's + adjetivo + that' (essential/important/vital/crucial)

Con expresiones impersonales como

it's essential important vital crucial that...

, el verbo que sigue también usa la forma base (subjuntivo), sin importar el sujeto. Ejemplo:

It's essential that she study for the exam

(Es esencial que ella estudie para el examen, NO '

studies

'). Otro ejemplo:

It's vital that the report be accurate

(Es vital que el informe sea preciso). Al igual que con los verbos de mandato, esta estructura es muy formal; en el habla informal se prefiere '

should

It's important that everyone should attend

Punto y coma, dos puntos y guion largo

El punto y coma (;) une dos oraciones independientes relacionadas sin necesidad de una conjunción:

"I was tired; I went to bed early"

(Estaba cansado; me fui a dormir temprano). Los dos puntos (:) introducen una lista o una explicación:

"I need three things: milk, eggs, and bread"

(Necesito tres cosas: leche, huevos y pan). El guion largo (—) agrega información extra o énfasis:

"The results—which surprised everyone—were positive"

(Los resultados sorprendieron a todos y fueron positivos).

Conectores de discurso formal

Los conectores de discurso formal como

however

(sin embargo),

therefore

(por lo tanto),

moreover

(además) y

nevertheless

(no obstante) casi siempre van después de un punto y coma o un punto, y seguidos de una coma:

"I was tired; however, I kept working"

(Estaba cansado; sin embargo, seguí trabajando). También pueden empezar una oración nueva:

"The plan is expensive. Moreover, it is risky"

(El plan es caro. Además, es riesgoso).

Contracciones y verbos frasales: informal vs. formal

En textos formales se evitan las contracciones: usa

"I am"

en vez de

"I'm"

, y

"do not"

en vez de

"don't"

. También se reemplazan los

phrasal verbs

informales por un equivalente formal de una sola palabra:

"find out"

discover

(descubrir),

"put off"

postpone

(posponer),

"get in touch with"

contact

(contactar),

"look into"

investigate

(investigar).

Saludos y cierres: correos formales vs. informales

En un correo formal, saluda con "

Dear Mr. Ms.

[apellido]," y despídete con

"Best regards,"

o

"Sincerely,"

. En un mensaje informal, puedes saludar con

"Hey!"

o

"Hi!"

y despedirte con

"Talk soon!"

o

"Bye!"

. Evita el slang y las expresiones muy relajadas cuando escribes a un jefe o cliente.

Vocabulario para presentaciones

Para dar una presentación en inglés, usa frases de apertura como

"Let me start by..."

(permítanme empezar por...), de transición como

"Moving on to..."

(pasando a...) y de cierre como

"To sum up..."

(para resumir...). Al final, invita a preguntas con

"Are there any questions?"

(¿hay alguna pregunta?).

Practica el diálogo

Ahora practica con la Cigua Palmera dar una breve presentación formal — ve a "Hablar" en el menú.

Vocabulario de quejas y negociación

Para presentar una queja formal, usa

"I'm writing to express my dissatisfaction with..."

(le escribo para expresar mi insatisfacción con...) y pide una solución con

"I would like to request a refund replacement"

(quisiera solicitar un reembolso reemplazo). Para negociar, usa

"Would you be willing to...?"

(¿estaría dispuesto a...?) y

"Let's find a compromise"

(busquemos un punto medio).

Practica el diálogo

Ahora practica con la Cigua Palmera negociar una solución a una queja formal — ve a "Hablar" en el menú.

Escribe una carta de queja formal

Una carta de queja formal se escribe sin contracciones, explicando el problema con claridad y proponiendo una solución. Practica escribiendo la tuya, la va a calificar la Cigua Palmera con IA.